Page 104 - kpi21298
        P. 104
     จากภาพประกอบที่ 2.1-2.18 พบว่า องค์ประกอบของหลักธรรมาภิบาลทั้ง 18 องค์ประกอบ
                     นั้น มีบางหลักธรรมาภิบาลมีลักษณะของนิยามเหมือนกันหรือมีองค์ประกอบเหมือนกัน กล่าวคือ หลัก
                     ธรรมาภิบาลของสถาบันพระปกเกล้าเดิม ซึ่งประกอบด้วยหลัก 6 หลัก คือ หลักนิติธรรม หลักความโปร่งใส
                     หลักความรับผิด หลักการมีส่วนร่วม หลักคุณธรรม และหลักประสิทธิภาพ/คุ้มค่า  จะเหมือนกับหลัก
                     ธรรมาภิบาลของสำนักงานพัฒนาระบบราชการจำนวน 6 หลัก (มีทั้งหมด 10 หลัก) ในขณะที่หลักของ
                     สำนักงานพัฒนาระบบราชการที่เพิ่มขึ้นมาคือ หลักความเสมอภาค หลักการตอบสนอง หลักประสิทธิผล
                     และหลักการกระจายอำนาจ ต่อมาเมื่อสถาบันพระปกเกล้าได้เพิ่มองค์ประกอบหลักธรรมาภิบาลเป็น 10
                     หลัก หลักการที่เพิ่มคือ หลักการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์  หลักองค์การแห่งการเรียนรู้ หลักการบริหาร
                     จัดการ และหลักเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
                              คณะผู้วิจัยมีข้อสังเกตว่า เมื่อพิจารณาหลักธรรมาภิบาลเรื่องหลักความเสมอภาคและหลักการ
                     ตอบสนอง พบว่า เป็นองค์ประกอบในเรื่องเดียวกันคือ “การให้บริการ” คณะผู้วิจัยจึงมีความเห็นว่า หลักทั้ง
                     2 มีลักษณะเป็นเรื่องเดียวกัน  เช่นเดียวกับหลักประสิทธิผลของสำนักงานพัฒนาระบบราชการเทียบกับ
                     หลักการบริหารจัดการของสถาบันพระปกเกล้าจะพบว่าเนื้อหาเป็นเรื่องเดียวกัน เนื่องจากเป็นการกำหนด
                     วัตถุประสงค์และเป้าหมายในการดำเนินงานในองค์การ การติดตามประเมินผล และการบริหารจัดการ
                     ภายในองค์การ
                              สำหรับองค์ประกอบของหลักธรรมาภิบาลของหน่วยงานอื่น ๆ ตามที่คณะผู้วิจัยได้สำรวจมี
                     ลักษณะเหมือนกันกับองค์ประกอบของสถาบันพระปกเกล้าและสำนักงานพัฒนาระบบราชการ ดังนั้น
                     คณะผู้วิจัยจึงสรุปหลักธรรมาภิบาลเพื่อให้เป็นแนวทางในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ รวมทั้งสิ้น 10 องค์ประกอบ
                     เพื่อให้การศึกษาครอบคลุม และชัดเจนให้มากที่สุดก่อน หลักธรรมาภิบาลในการวิจัยครั้งนี้จึงนำหลัก
                     ธรรมาภิบาลของสถาบันพระปกเกล้ามาเป็นกรอบในการศึกษา ได้แก่ หลักนิติธรรม หลักความโปร่งใส หลัก
                     ความรับผิด หลักการมีส่วนร่วม หลักคุณธรรม หลักประสิทธิภาพ/คุ้มค่า หลักการบริหารจัดการ หลักการ
                     พัฒนาทรัพยามนุษย์ หลักองค์การแห่งการเรียนรู้ หลักเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ดังแสดงใน
                     ภาพประกอบที่ 2.1 ดังนี้
                                                         โครงการวิจัยพัฒนาฐานข้อมูลองค์ความรู้ด้านธรรมาภิบาล (Phase 2)   68
     	
