Page 148 - kpi17730
P. 148

ประกอบด้วย เทศบาลนครเชียงราย เทศบาลเมืองเชียงแสน เทศบาลเมืองเชียงของ กรมชลประทาน
                      จังหวัด และคณะกรรมการแม่น้ำกก-โขง กิจกรรมนี้ได้ทำการวิเคราะห์การบริหารจัดการน้ำสำหรับ

                      การอุปโภคและการบริโภค โดยแบ่งการดำเนินงานออกเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่

                                 ขั้นตอนที่ 1  การเก็บรวบรวมข้อมูลพื้นฐานและทำการวิเคราะห์ความสมดุลในการใช้น้ำ   ทองถิ่นสีเขียว
                                          (Water Balance) เพื่อทราบถึงปัญหาในการจัดการน้ำของเมืองเชียงราย

                                          โดยมองเห็นความสัมพันธ์ของปริมาณน้ำที่เข้ามาในระบบ (Supply) และ
                                          ปริมาณความต้องการใช้น้ำ ตลอดจนทราบถึงข้อจำกัดของภูมิประเทศ

                                 ขั้นตอนที่ 2  การจัดทำแบบจำลองประเมินสถานการณ์ทรัพยากรน้ำจากการพัฒนาเมือง

                                          ซึ่งจะช่วยคาดการณ์ถึงปัญหาในการจัดการน้ำที่เกิดจากการพัฒนาเมือง
                                          อาทิ การก่อสร้างถนนหรือสะพาน และการเปลี่ยนแปลงการใช้ประโยชน์
                                          ที่ดินที่มีลักษณะกีดขวางทางน้ำ ซึ่งจะทำให้น้ำระบายไม่ทันและเกิดน้ำท่วม


                                 ขั้นตอนที่ 3  การดำเนินกิจกรรมในพื้นที่นำร่องโดยครู นักเรียน ผู้นำชุมชน และคนใน
                                          ชุมชน ได้แก่
                                          ๏  การเก็บรวบรวมข้อมูลสภาพภูมิอากาศ ข้อมูลน้ำฝน น้ำท่า ปริมาณน้ำ

                                             ต้นทุน ปริมาณความต้องการใช้น้ำ ฯลฯ
                                          ๏  การเก็บรวบรวมข้อมูลการใช้ประโยชน์ที่ดิน และข้อมูลการเปลี่ยนแปลง
                                             สภาพภูมิอากาศที่มีผลต่อทรัพยากรน้ำ


                               ข้อมูลที่ได้รับทั้งหมดถูกส่งไปยังศูนย์การเรียนรู้เพื่อรับมือการเปลี่ยนแปลงสภาพ
                      ภูมิอากาศเมืองเชียงราย เพื่อจัดเก็บเป็นฐานข้อมูล ขณะที่ การดำเนินกิจกรรมจริงในพื้นที่ช่วย  กรณีศึกษา “การบริหารจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม”
                      กระตุ้นให้ชุมชนตระหนักถึงความเสี่ยงในการเกิดภัยพิบัติ อันมีสาเหตุมาจากการเปลี่ยนแปลงสภาพ

                      ภูมิอากาศ และยังช่วยให้เกิดเครือข่ายระหว่างครู พระ ผู้นำชุมชน และคนในชุมชน ซึ่งได้ทราบถึง
                      ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ขณะที่ เครือข่ายครูยังช่วยกันออกแบบหลักสูตร
                      การเรียนการสอนที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของเมืองเชียงรายให้แก่

                      เด็กนักเรียน พร้อมทั้ง ทำสื่อการเรียนรู้ประกอบการเรียนการสอน นอกจากนี้ ยังมีการถอดบทเรียน
                      จากชุมชนนำร่องเพื่อนำไปจัดทำเป็นข้อเสนอเชิงนโยบายสำหรับการดำเนินงาน และขยายผล
                      การดำเนินงานไปสู่ชุมชนอื่นต่อไป















                                                                                    สถาบันพระปกเกลา  141
   143   144   145   146   147   148   149   150   151   152   153