Page 337 - kpi17721
P. 337
ประการที่สอง การปฏิบัติงานของสภาเด็กและเยาวชน มีการดำเนินการตามช่วงเวลาแต่ทั้งนี้
งบประมาณยังไม่เพียงพอต่อการดำเนินการแม้จะได้รับการสนับสนุนการดำเนินการจากหน่วยงานที่
เกี่ยวข้องก็ตาม
ท้องถิ่นใจดี พอเพียง กล่าวได้ว่าสัดส่วนของการถือหุ้นยังถือว่าน้อยอยู่มากและการดำเนินการยังต้องพิจารณา
ประการที่สาม การถือหุ้นส่วนของกลุ่มเยาวชนในโครงการส่งเสริมศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจ
เป็นห้วงเวลาเพราะจะทำให้เห็นความต่อเนื่องได้ แต่ทั้งนี้การถือหุ้นของกลุ่มเยาวชนเป้นจุดเริ่มต้น
ที่จะนำไปสู่การขยายกองทุนให้ใหญ่ขึ้นได้ในอนาคต
โครงการบ้านหลังเรียน
5
“สานสายใยสื่อพื้นบ้าน”
โครงการนี้เป็นกิจกรรมเพื่อการสร้างพื้นที่สร้างสรรค์แห่งการเรียนรู้ในระดับท้องถิ่นและ
เป็นการสร้างการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างเด็กและชุมชน ตลอดจนผู้สูงอายุในชุมชน เพื่อให้ลูกหลาน
มีกิจกรรมสร้างสรรค์ทำหลังเลิกเรียน เป็นการจัดสมดุลเรื่องเวลา อันก่อให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกัน
ในชุมชนอย่างเป็นรูปธรรม ทั้งนี้สำหรับกิจกรรมของโครงการนี้ พบปัญหาอุปสรรคอยู่บ้างในด้าน
การจัดการกล่าวคือ
ประการแรก ยังขาดศูนย์ประสานงานอย่างเป็นกิจลักษณะต้องอาศัยที่ทำการผู้ใหญ่บ้านเป็น
การสร้างเสริมพลังให้กลุ่มเยาวชน ประสบการณ์การทำงานด้านเด็กและเยาวชนในท้องถิ่นได้ดีขึ้น โดยเฉพาะมีพื้นที่ในการเก็บวัสดุ
หลักในการประสานงาน ซึ่งในอนาคตมีการพูดคุยกันถึงประเด็นการดำเนินการขอใช้พื้นที่ของ
เทศบาลเพื่อจัดตั้งเป็นศูนย์การเรียนรู้บ้านหลังเรียน อันจะเป็นการง่ายและสะดวกต่อการถ่ายทอด
อุปกรณ์และงานสร้างสรรค์อื่นๆของเด็กที่เข้าร่วมในโครงการ
ประการที่สอง การทำกิจกรรมของกลุ่มเด็กบ้านหลังเรียนได้ดำเนินกิจกรรมประมาณ
5-6 กิจกรรมต่อปีทั้งนี้อาจไม่มีความต่อเนื่องเพราะงบประมาณมีจำกัด การรวมตัวกันของเด็กเพื่อทำ
กิจกรรมอาจต้องใช้งบประมาณในการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์หรือขนม อาหารว่างอื่นๆเพื่อเป็นแรงจูงใจ
ในการรวมพลังและทำกิจกรรมในพื้นที่ ปัญหานี้ทางชุมชนกำลังมีแนวคิดที่จะรวบรวมเงินทุนเพื่อตั้ง
เป็นกองทุนเพื่อเด็กบ้านหลังเรียน อันจะทำให้เกิดความต่อเนื่องของกิจกรรมและการบริหารจัดการ
สามารถทำได้ต่อเนื่อง และมีกิจกรรมที่หลากหลายขึ้นในพื้นที่
ประการที่สาม กิจกรรมที่ดำเนินการเน้นการสร้างสรรค์และนันทนาการยังมิได้พัฒนาไปสู่การ
เพิ่มมูลค่าในงานศิลปะหรือการส่งเสริมอาชีพเพื่อเพิ่มรายได้แก่เยาวชน เพื่อเป็นการรู้จักการทำ
กิจกรรมกลุ่มและเกิดรายได้เพื่อนำมาเป็นเงินออมหรืออาจมีการจัดสรรเงินดอกผลเพื่อเข้าร่วม
กองทุนพัฒนาเด็กบ้านหลังเรียนก็จะก่อให้เกิดความเชื่อมโยงทั้งกิจกรรมสร้างสรรค์ โดยการสามารถ
เพิ่มมูลค่าและตระหนักในความยากลำบากในการหารายได้ของผู้ปกครอง อันจะนำไปสู่การความรู้จัก
ประหยัดอดออมและใช้จ่ายเหมาะสมกับความจำเป็นในชีวิตประจำวัน
0 สถาบันพระปกเกล้า
