Page 92 - kpi17034

การสร้างสำนึกพลเมือง

แผนภาพข้างต้นแสดงให้เห็นความเชื่อมโยงของกระบวนการทั้ง

6 ขั้นตอน ในการสร้างสำนึกพลเมือง โดยทุกขั้นตอนจะเปิดโอกาสให้
นักเรียนและชุมชนจะได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ โดยเป้าหมายสุดท้าย
ของกระบวนการนี้ไม่ได้อยู่ที่การทำให้เกิดเป็นนโยบายสาธารณะให้จงได้
เพราะท้ายที่สุดหากภาครัฐไม่รับ นโยบายที่เสนอไปก้อาจไม่เป็นนโยบาย

สาธารณะ แต่สิ่งที่มีความสำคัญและเป็นเป้าหมายที่สุดคือ นักเรียนหรือ
ชุมชนเกิดความตระหนักและสามารถพึ่งพาตนเองได้มีจิตสำนึกความเป็น
พลเมือง เมื่อนักเรียนปฏิบัติอย่างจริงจังกระทั่งสามารถแก้ไขปัญหาได้
หน่วยงานต่างๆ ย่อมเห็นความสำคัญและรับแนวทางดังกล่าวไปประกาศเป็น

นโยบายสาธารณะต่อไป

สื่อประกอบการอธิบาย :

ในบทนี้คุณครูหรือผู้นำกระบวนการสามารถใช้สื่อประกอบการสอน
ได้ดังต่อไปนี้ (โปรดดูดัชนีสื่อประกอบ)

1. พาวเวอร์พอยท์โครงการสร้างสำนึกพลเมือง – เพื่อสร้างความ
เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดความเป็นพลเมือง ความรู้ทักษะ เจตคติ
และภาพรวมของโครงการสร้างสำนึกพลเมือง (สไลด์ที่ 15-23A,
71-174A และ 1-20B,1-12C)

2. วีดีโอต่างๆ – เช่น

2.1 วีดีโอโครงการสร้างสำนึกพลเมือง โรงเรียนบุญวาทย์

วิทยาลัย และวีดีโอโครงการสร้างสำนึกพลเมืองของ
โรงเรียนต่างๆ (G9) – เพื่อแสดงให้เห็นขั้นตอน
กระบวนการของโครงการได้ชัดเจนมากขึ้น

2.2 วีดีโอโครงการสร้างสำนึกพลเมือง ณ สาธารณรัฐแห่ง
สหภาพเมียนมาร์ (G10) – เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้แก่