Page 282 - kpi15860
P. 282
2 0 2 1
1. Core person: หากลุ่มคนที่ใช่และสร้างเครือข่ายคนที่ชอบ เทศบาลได้ประชุม ร่วมมือจากหลายภาคส่วนทั้งภาครัฐ เอกชน กลุ่มเด็กเยาวชน และประชาชน โดยทำงานร่วมกัน
วางแผนเพื่อค้นหาทีมงานเครือข่ายที่จะเข้าร่วมในการยกระดับและพัฒนาเด็กชายขอบ ซึ่งประกอบ เป็นเครือข่ายฯ ภายใต้ชื่อ “เครือข่ายคนทำงานด้านเด็กเยาวชนชายขอบในสังคมเมือง” เป็น
ด้วย บุคลากรจากเทศบาล โรงเรียน สาธารณสุข ตำรวจ การศึกษานอกโรงเรียน วัด ผู้นำชุมชน เครือข่ายโครงการฟื้นฟูเยียวยาและพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กเยาวชนชายขอบในสังคมเมือง โดยใช้
และผู้ปกครอง และมุ่งค้นหาแกนนำเพื่อพิชิตใจ “หัวโจก แกนนำชุมชน ผู้ปกครอง” และสร้าง กิจกรรมที่หลากหลายสำหรับพัฒนาเด็กเยาวชนที่หลงผิดให้คิดได้และหันกลับมาเริ่มต้นชีวิตใหม่
ความไว้วางใจและสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น โดยการพูดคุยทำความเข้าใจชี้ให้เห็นถึงประโยชน์และ ให้มีการศึกษา มีอาชีพ ไม่ก่อปัญหาสังคม เพื่อความอยู่ดีมีสุขของประชาชนในพื้นที่ชุมชนเมือง
แนวทางการดำเนินงานโครงการเพื่อให้เยาวชนทราบเป้าหมายและวัตถุประสงค์ จากนั้นจัดการ ให้เป็นเมืองที่น่าอยู่ น่าอาศัยอย่างปลอดภัย โดยเน้นสร้างความร่วมมือให้เกิดขึ้นระหว่างแก๊งค์
ประชุมทีมผู้ปฏิบัติงานเพื่อวางแผนการปฏิบัติงาน กำหนดเป้าหมายและวิธีการทำงานร่วมกัน ต่างๆ ในเมืองขอนแก่น ด้วยการดึงหัวหน้าแก๊งค์หรือผู้นำกลุ่มต่างๆ มาจับมือกันและร่วมมือกัน
2. Connect: ติดต่อ เกาะเกี่ยว เชื่อมสัมพันธ์เชิงลึก โดยการประชุมทีมงานระดับ ในการทำงานเป็นเครือข่ายเพื่อแก้ปัญหาวัยรุ่นในกลุ่มพวกเขากันเอง โดยผ่านการจัดกิจกรรมอย่าง
ผู้ปฏิบัติงานเพื่อนำเสนอแผนงานกับผู้บริหารเทศบาล เชื่อมโยงผู้นำชุมชน แกนนำชาวบ้าน แกนนำ หลากหลายด้าน จนสามารถปรับเปลี่ยนแนวคิดและพลิกฟื้นพลังชีวิตด้านบวกที่หายไปให้กลับคืน
เยาวชน รวมถึงคนทำงานเยาวชนในพื้นที่ และเจ้าหน้าที่เทศบาลลงพื้นที่จุดเสี่ยงตาม มาเป็นพลังใหม่ที่สร้างสรรค์
แหล่งเสื่อมโทรมในเมือง เพื่อเจาะกลุ่มเด็กกลุ่มเป้าหมายและชักชวนเข้าร่วมโครงการ และเข้าร่วม การดำเนินงาน มีกลุ่มเครือข่ายหลายกลุ่มร่วมดำเนินโครงการ และมีภารกิจหน้าที่รับ
กิจกรรมสันทนาการ นอกจากนี้ยังได้สร้างความร่วมมือและรับฟังความคิดเห็นจากภาคีเครือข่าย ผิดชอบ ดังนี้
ด้านเด็กเยาวชน และนำข้อเสนอในเวทีร่วมสู่การปฏิบัติ รวมถึงหล่อหลอมความสัมพันธ์กลุ่ม = กลุ่มมังกรดำ กลุ่มโลงแตก กลุ่มสามเหลี่ยม กลุ่มตลาดสด กลุ่มเติ๊กมิตรภาพ-
เด็กเยาวชน ทัศนศึกษาดูงานและเล่นกีฬาร่วมกัน เทพารักษ์รับผิดชอบการประสาน รวบรวม และดึงใจเด็กเยาวชนเข้าร่วมโครงการ
3. Control: ควบคุม กำหนดทิศทาง ทีมงานระดับเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานด้วยจิตใจ = สมาคมไทสิกขา มูลนิธิช่วยเหลือเด็กให้การสนับสนุนบุคลากร วิทยากร องค์ความรู้
มีทัศนคติและแนวคิดการทำงานเป็นทีม (Teamwork) และมีทักษะในการทำงานกับเยาวชน สถานที่ในการสงเคราะห์เด็กพิเศษ
= การศึกษานอกโรงเรียน รับผิดชอบเรื่อง การให้วุฒิการศึกษาผ่านหลักสูตรพิเศษ และ
4. Continue: ติดตาม ต่อเนื่อง ยืดเยื้อ เทศบาลและเครือข่ายร่วมกันจัดกิจกรรมให้กับ สนับสนุนบุคลากร และข้อมูลความรู้ทางวิชาการ และส่งเสริมโครงการพิเศษด้านอาชีพ
กลุ่มเป้าหมายอย่างต่อเนื่องทุกวัน สังเกตพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล เสริมจุดแข็ง - ลดจุดอ่อน แก่เด็กเยาวชน
ดูแลชีวิตความเป็นอยู่ เพิ่มคุณภาพชีวิตให้ได้รับการศึกษาและการประกอบอาชีพ ใช้กิจกรรม = สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) มูลนิธิช่วยเหลือ
สร้างสรรค์ดึงเด็กเยาวชนหนีกิจกรรมเสี่ยง เด็ก จังหวัดขอนแก่น มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก กรุงเทพฯ สมาคมไทสิกขา เครือข่ายเพื่อ
5. Complete: บรรลุความสำเร็จ ทีมงานเจ้าหน้าที่ระดับปฏิบัติเป็นทีมงานที่เข้มแข็ง แผ่นดินและสันติภาพ (แตร์เดซอม) กศน.อำเภอเมืองขอนแก่น สถานีตำรวจภูธร
ผู้บังคับบัญชา-ผู้บริหารเข้าใจ เห็นประโยชน์ให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่ เด็กและเยาวชนได้รับการ อำเภอเมืองขอนแก่น โรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น และสถาบัน
พัฒนา เช่น คุณภาพชีวิต การศึกษา การประกอบอาชีพ ฯลฯ ผู้นำชุมชน แกนนำชาวบ้าน พัฒนาฝีมือแรงงานเขต 6 ศูนย์ฝึกอบรมเด็กเยาวชนเขต 4 สำนักพัฒนาสมรรถนะครู
ผู้ปกครองรวมถึงคนทำงานเยาวชนในพื้นที่เข้ามามีส่วนร่วมและแสดงบทบาทในการดูแลเด็ก และบุคลากรอาชีวศึกษา สำนักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ สำนักงาน
เยาวชนในชุมชน ภาคีเครือข่ายเกิดแนวร่วมความร่วมมือกันในการปกป้อง ฟื้นฟู ดูแลและส่งเสริม สาธารณสุขจังหวัด โรงพยาบาลศูนย์ขอนแก่น สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานเขต 6 และ
พัฒนาการเด็กเยาวชน ผู้บริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกำหนดเป็นนโยบายหลัก คณะทำงานเครือข่ายภาคประชาชน รับผิดชอบในการจัดการองค์ความรู้ และหลักสูตร
ด้วยแนวคิด 5C ก่อให้เกิดนวัตกรรมเด่นด้านกระบวนการเข้าถึงกลุ่มเด็ก เช่น วงกิน การศึกษาฝึกอบรม
เนื้อย่างเกาหลี เป็นต้น ในขณะเดียวกันการทำงานร่วมกันต่อเนื่องของคณะทำงานทำให้เกิดความ
รางวัลพระปกเกล้า’ 57 รางวัลพระปกเกล้า’ 57
