Page 28 - kpiebook65006
P. 28
ก้าวหน้ามากขึ้น ส่วนมุมมองด้านลบสะท้อนว่า เยาวชนในอนาคตจะอยู่ในโลกที่เกิดภาวะสงคราม 23
ทรัพยากรถูกใช้จนหมด มีสุขภาพเสื่อมโทรม
หลังจากนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ฟังการบรรยายจากวิทยากรเรียบร้อยแล้ว มีการ
สอบถามความคิดเห็นซ้ าว่า เมื่อพูดถึงค าว่า “ซื่อตรง” นึกถึงอะไร นักเรียนส่วนใหญ่นึกถึงการไม่โกง
ไม่คอรัปชั่น มีพฤติกรรมตรงไปตรงมา ไม่โกหกหลอกลวง ยึดมั่นในความดี ต่อต้านสิ่งไม่ดี รับผิดชอบ
ต่อตนเองและผู้อื่น บางส่วนนึกถึงบุคคลที่เป็นตัวอย่างที่ดี เช่น ในหลวงรัชกาลที่ 9 ผู้น าที่ดีอย่างนายก
ลุงตู่ คุณครูสมเกียรติซึ่งเป็นต้นแบบ ในขณะที่นักเรียนบางกลุ่มนึกถึงสิ่งตรงข้าม คือ การโกง
ประเด็นต่อมาเมื่อสอบถามถึงพฤติกรรมไม่ซื่อตรงที่นักเรียนเคยพบเห็นในชีวิต
ประจ าวัน พบว่า มีพฤติกรรมสามประเภทที่มีผู้ตอบในปริมาณใกล้เคียงกัน คือ หนึ่งการลักขโมยเงินหรือ
สิ่งของจากคนใกล้ตัว สองการทุจริตคดโกงตั้งแต่สิ่งเล็กๆ ไปจนถึงโกงประเทศชาติ และสามการลอก
ข้อสอบ รองลงมาเป็นการพูดโกหก การเอาเปรียบผู้อื่น การติดสินบนเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งที่คาดหวัง และ
การไม่ท าหน้าที่หรือไม่ท าตามที่สัญญาไว้ซึ่งนับว่าเป็นความไม่ซื่อตรงต่อหน้าที่
และข้อสุดท้าย นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้เสนอแนะกิจกรรมและวิธีการในการสร้าง
ความซื่อตรงให้เกิดขึ้นในสังคมโดยเริ่มต้นที่ตนเองเป็นคนดี ท าความดีเป็นแบบอย่างที่ดี ยึดความ
ถูกต้องเป็นศูนย์กลางในการใช้ชีวิต ไม่โกหก แล้วจึงชักชวนคนใกล้ชิดทั้งครอบครัว เพื่อนให้ร่วมท าสิ่งดี
ปลูกฝังจิตส านึก ช่วยกันตักเตือนเมื่อพบเห็นคนท าผิด และควรก าหนดกฎ กติกา กฎหมายร่วมกัน
ตลอดจนมีการก าหนดบทลงโทษส าหรับผู้ที่ไม่ปฏิบัติตาม นอกจากนี้ยังมีข้อเสนอให้ปฏิบัติตามหลัก
ค าสอนทางศาสนาอีกด้วย
