Page 165 - kpiebook63020
P. 165

1



                  ตำบลพบว่ากลุ่มผู้สูงอายุเหล่านี้ยังจำแนกได้เป็น กลุ่มผู้สุงอายุที่ติดเตียงร้อยละ 1.11
                  กลุ่มผู้สูงอายุติดบ้านร้อยละ 11.14 และกลุ่มผู้สูงอายุที่ยังสามารถเข้าร่วมสังคมได้ร้อยละ
                  87.75

                       องค์การบริหารส่วนตำบลพลับพลาไชย ที่มุ่งเน้นที่การพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนในทุก

                  ช่วงวัยตั้งแต่ “เตาะแตะ ต้วมเตี้ยม เต่งตึง โตงเตง ตาย” จึงได้ริเริ่มดำเนินโครงการโรงเรียน
                  ผู้สูงอายุขององค์การบริหารส่วนตำบลพลับพลาไชย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2557 โดยร่วมกับ
                  โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล มูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาผู้สูงอายุไทย คณะกรรมการ

                  โรงเรียนผู้สูงอายุ โรงพยาบาลอู่ทอง โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ศูนย์การศึกษา
                  นอกโรงเรียน วิทยาลัยการอาชีพอู่ทอง บริษัทอู่ทองพลังงาน จำกัด พัฒนาหลักสูตร
                  โดยกระบวนการมีส่วนร่วมเพื่อการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับบริบทของท้องถิ่นและเกิดจาก
                  ความต้องการของผู้เรียนและความร่วมมือของเครือข่าย ภายใต้หลักสูตร “ต้องรู้ ควรรู้
                  อยากรู้” ในสัดส่วนของวิชา 50: 30: 20 รายวิชาต้องรู้ ได้แก่ สุขภาพดีชีวีเป็นสุข

                  รู้กฎหมายไม่ถูกหลอก รายวิชาควรรู้ ได้แก่ ธรรมะพัฒนาสุขภาพจิตผู้สูงวัย รายวิชาอยากรู้
                  ได้แก่ งานประดิษฐ์ลดเครียด งานฝีมือเพื่อลดความเหงา ซึ่งการกำหนดสัดส่วนหลักสูตร
                  ดังกล่าวเกิดจากการสำรวจความต้องการของนักเรียนโรงเรียนผู้สูงอายุว่าต้องการเรียนรู้

                  ในสิ่งใดบ้าง และนำข้อมูลเหล่านั้นมากำหนดเป็นสัดส่วนของหลักสูตรการเรียน

                       แม้ว่าโรงเรียนผู้สูงอายุองค์การบริหาร
                  ส่วนตำบลพลับพลาไชยจะประสบความสำเร็จ
                  ได้รับการคัดเลือกให้เป็น 1 ใน 5 ต้นแบบ

                  ด้านการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุในของ
                  ระดับประเทศ แต่จากการเรียนการสอนที่ผ่าน
                  มาพบว่ามีผู้สูงอายุเข้ามาร่วมเรียนในโรงเรียน
                  ผู้สูงอายุในจำนวนไม่มากนัก ยังมีผู้สูงอายุ

                  จำนวนหนึ่ง ที่ไม่ได้เข้าร่วมในโรงเรียนผู้สูงอายุ โดยมีสาเหตุมาจากการที่ผู้สูงอายุไม่สะดวก
                  จำนวนหนึ่ง ที่ไม่ได้เข้าร่วมในโรงเรียนผู้สูงอายุ โดยมีสาเหตุมาจากการที่ผู้สูงอายุไม่สะดวก
                  ในการเดินทางเนื่องจากพื้นที่ห่างไกล ไม่สามารถละทิ้งบ้านเรือน และผู้สูงอายุบางรายยังต้อง
                  ประกอบอาชีพอยู่ ทางคณะกรรมการบริหารโรงเรียนผู้สูงอายุจึงร่วมปรึกษาหารือกับ
                  ภาคีเครือข่ายต่าง ๆ เพื่อปรับการเรียนการสอนให้กระจายไปสู่ในระดับหมู่บ้าน และชุมชน

                  จึงได้มีแนวคิดจะขยายการเรียนไปสู่ระบบ “โรงเรียนผู้สูงอายุสาขา” ส่งผลให้เกิดการดำเนิน
                  กิจกรรมที่สำคัญ ดังนี้






                                                                                 รางวัลพระปกเกล้า  63
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170