Page 102 - kpi21386
P. 102
ผลการส�ารวจความคิดเห็นประชาชนต่อกระบวนการสันติภาพจังหวัดชายแดนภาคใต้
(PEACE SURVEY) ครั้งที่ 4 สิงหาคม - กันยายน 2561
4) พนักงานสัมภาษณ์ (ประมาณ 80 คน) – ท�าหน้าที่เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ตามแบบสอบถาม
5) ทีมวิชาการพื้นที่ – ท�าหน้าที่ควบคุมกระบวนการเก็บข้อมูลในภาพรวมทั้งหมด และรับข้อมูล
ภาคสนามมาจากผู้จัดการภาคสนามเพื่อด�าเนินการต่อไป
2. การส�ารวจความคิดเห็นของกลุ่มผู้น�าความคิด
2.1 พื้นที่ในการศึกษาและกลุ่มตัวอย่าง
การส�ารวจความคิดเห็นของผู้น�าความคิด ในการศึกษาครั้งที่ 4 นี้ เป็นการศึกษาจากกลุ่มผู้น�าที่ท�างาน
ในระดับพื้นที่ จากพื้นที่หมู่บ้านตัวอย่างในการศึกษาข้อมูลของกลุ่มประชาชนทั่วไป จ�านวน 81 หมู่บ้าน
(ครึ่งหนึ่งของหมู่บ้านตัวอย่างที่ท�าการสุ่มได้) โดยขั้นตอนในการคัดเลือกตัวแทนของกลุ่มผู้น�าความคิดในการ
ศึกษาครั้งนี้ จะใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จากกลุ่มผู้น�า 4 กลุ่มในพื้นที่
ดังนี้
1) ผู้น�าศาสนา มีหลักเกณฑ์ในการพิจารณากลุ่มผู้น�าศาสนาที่จะด�าเนินการสัมภาษณ์ คือ ต้อง
เป็นอิหม่ามจากมัสยิดที่จดทะเบียนก่อน ถ้าไม่ได้ เลือกเป็นคอเต็บ หรือบิหล่านตามล�าดับ และ
หากหมู่บ้านใดมีวัดอยู่ ให้สัมภาษณ์เจ้าอาวาสหรือรองเจ้าอาวาสด้วย
2) ผู้น�าท้องที่ มีหลักเกณฑ์ในการพิจารณาเลือกผู้น�าท้องที่ คือ กรณีที่พื้นที่ตัวอย่างมีบ้านของ
ก�านันอยู่ในพื้นที่ให้เลือก ก�านัน เป็นผู้ให้ข้อมูล ถ้าไม่มี หรือไม่สะดวกให้ข้อมูล ให้เลือก ผู้ใหญ่
บ้าน หรือ ผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน ตามล�าดับ
3) ผู้น�าท้องถิ่น หลักเกณฑ์ในการพิจารณาเลือกผู้น�าท้องถิ่น คือ กรณีที่พื้นที่ตัวอย่างมีบ้านของ
นายก อบต. หรือ นายกเทศมนตรี อยู่ในพื้นที่ให้เลือก นายก อบต. หรือ นายกเทศมนตรี
ถ้าไม่มี หรือไม่สะดวกให้ข้อมูล เลือกเป็น รองนายก อบต. สมาชิก อบต. หรือ สมาชิกเทศบาล
ตามล�าดับ
4) ผู้น�าสตรี หลักเกณฑ์ในการพิจารณาเลือกผู้น�าสตรี คือ เป็นสตรีที่มีบทบาทในการท�างาน
ในพื้นที่ และได้รับการยอมรับจากคนในพื้นที่ โดยกรณีที่หมู่บ้านตัวอย่าง มีมุสลิมเป็นส่วนใหญ่
ให้พิจารณาจาก ครูสอนอัลกุรอาน (ที่เป็นผู้หญิง) ถ้าไม่มี หรือไม่สะดวกให้ข้อมูล เลือกเป็น
อสม. (ที่เป็นผู้หญิง) แต่ในกรณีที่หมู่บ้านตัวอย่างมีพุทธเป็นส่วนใหญ่ ให้ถาม อสม. (ที่เป็น
ผู้หญิง) เหตุผลที่ใช้เกณฑ์จ�านวนประชากรในการเลือกต�าแหน่งนั้น เพราะเป็นเกณฑ์ที่สะท้อน
ลักษณะของสังคม
101
