Page 24 - kpi20970
P. 24
เพราะปัญหาที่สะสมมานานจน (อาจจะ) ยากต่อการแก้ไข การเข้าร่วม
“โครงการสร้างสำานึกพลเมือง” ที่มีกระบวนการในการดำาเนินการแก้ไขปัญหา
อย่างเป็นขั้นตอน ทำาให้นักเรียนมีการคิดที่เป็นระบบมากยิ่งขึ้นจนสามารถแก้ไข
ปัญหาการจราจรติดขัดบริเวณหน้าโรงเรียนได้สำาเร็จ นักเรียนมีสำานึกความเป็น
พลเมืองต่อสังคม อีกทั้งยังเผยแพร่ความเป็นพลเมืองให้กับคนรอบข้างได้อีกด้วย…
ครูเนติ นันทมิตร ได้กล่าวไว้ว่า...
“การดำาเนินตามกระบวนการของ โครงการสร้างสำานึกพลเมืองนี้ถือได้ว่า
ประสบผลสำาเร็จเพราะมีขั้นตอนในการทำางานชัดเจน หากดำาเนินงานตามขั้นตอน
จะทำาให้สามารถแก้ไขปัญหานั้น ๆ ได้ นักเรียนได้กระบวนการคิด กระบวนการทำางาน
การแก้ปัญหา และการประสานงานกับผู้อื่น ตระหนักถึงสิทธิหน้าที่ตนเอง การได้มา
ซึ่งปัญหาก็เป็นฉันทมติเพราะทุกคนต่างรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน แม้แต่
เสียงส่วนน้อยก็มีโอกาสได้นำาเสนอปัญหาของตัวเอง และใช้เหตุผล นำาเสนอข้อมูล
ที่ล้วนแต่เป็นประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาทั้งสิ้น เนื่องจากว่านักเรียนได้เล็งเห็น
ปัญหาที่เกิดขึ้นมากมาย และแต่ละปัญหาต่างเกี่ยวข้องกับการจราจรจึงเป็นที่มา
ของการทำาปัญหาการจราจรติดขัดบริเวณหน้าโรงเรียน เพราะเป็นปัญหาใหญ่
หากแก้ไขได้จะส่งผลให้ปัญหาอื่น ๆ ได้รับการแก้ไขไปด้วย ทำาให้นักเรียนต่างร่วมกัน
ดำาเนินโครงการและลงพื้นที่เก็บข้อมูลจริง เพราะทุกคนต่างตระหนักว่าเป็นปัญหา
ของทุกคนไม่ใช่เพียงใครคนใดคนหนึ่งที่ต้องรับผิดชอบ ทำาให้การดำาเนินโครงการ
สร้างสำานึกพลเมืองที่จะแก้ปัญหาการจราจรติดขัดบริเวณหน้าโรงเรียนเป็นไป
ด้วยความสนุกสนาน และได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง...”
10 เรื่องเล่า...
โครงการสร้างสำานึกพลเมือง : จากปัญหา สู่ นโยบายสาธารณะ 19
