Page 103 - kpi20899
P. 103

“การถอดบทเรียนชุมชนเพื่อการปฏิรูปกระบวนการจัดการทรัพยากร : พลวัตแห่งการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรน ้า
                      ในพื นที่ต้าบลหนองพันจันทร์ อ้าเภอบ้านคา จังหวัดราชบุรี”  โดย  ดร.ปริชัย ดาวอุดม และนายเจษฎา เนตะวงศ์







                       5. แนวทางสนทนากลุ่ม

                          5.1 แนวทางการสนทนากับกรรมการบริหารจัดการน้้า


                              จุดเริ่มต้นของการบริหารจัดการน้้า

                                ท้าไมเราจึงคิดว่าจะต้องใช้น้้าจากอ่างเก็บน้้า


                                คิดได้อย่างไรว่าจะใช้ระบบท่อ

                                การเดินเรื่องเพื่อให้ได้ใช้น้้า ได้งบประมาณ มาท้าระบบท่อ ท้าอย่างไร

                                  ประชาชนมีส่วนร่วมอย่างไร

                                เมื่อได้มีระบบน้้านี้ขึ้นมาชุมชนต้องด้าเนินการอย่างไรบ้าง


                                ท่านได้เรียนรูอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องกับสิทธิชุมชน และอ้านาจในการจัดการทรัพยากร
                                  และการเรียนรู้นี้ มีผลต่อ การจัดการอย่างอื่นในชุมชนหรือไม่



                              โครงสร้างการคณะกรรมการบริหารจัดการน้้า

                                ถามถึงโครงสร้าง หน้าที่และการได้มา


                                ถามแต่ละคนว่า มีบทบาทภาระหน้าที่อะไรบ้าง

                                การท้างานของคณะกรรมการมีปัญหาอะไรบ้าง แก้ปัญหาอย่างไร

                                ผู้ใช้น้้ามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการน้้ามากน้อยเพียงใด และ มีส่วนร่วมอย่างไร


                                การสื่อสารการประชุมกับกรรมการ และผู้ใช้น้้า ด้าเนินการอย่างไร

                                  ก้าหนดกฎกติกากันอย่างไร

                                การด้าเนินงานของกลุ่มผู้ใช้น้้านี้ ช่วยให้ท่านเรียนรู้ถึงกระบวนการประชาธิปไตย

                                  หรือไม่อย่างไร

                                อะไรบ้างที่เป็นปัจจัยที่ท้าให้การบริหารจัดการน้้าของหนองพันจันทร์

                                  ประสบความส้าเร็จ
















                                                        102
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108