Page 273 - kpi20440
P. 273
การประชุมวิชาการสถาบันพระปกเกล้า 273
ครั้งที่ 20 ประจำาปี 2561
ประชาธิปไตยไทย: ก้าวย่างเพื่อการพัฒนา
จากรายงานข้อมูลบุคลากรด้านสาธารณสุข ปี 2559 จ�านวนบุคลากรทั้งหมดทั้งสังกัดกระทรวง
สาธารณสุขและสังกัดส�านักปลัดกระทรวงสาธารณสุข จ�านวน 750,752 คน เมื่อค�านวณตัวชี้วัดแบบ Z Score
อยู่ในระดับตัวชี้วัดสันติภาพระดับที่ 1
P4.8 ตัวชี้วัด การเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย/อาชีวะและปริญญาตรี
ผลการค�านวณ
ตารางที่ 23 ผลการค�านวณตัวชี้วัดการเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย/อาชีวะและปริญญาตรี
ระดับ รายละเอียดเกณฑ์การให้คะแนน
5 ค่าดัชนีที่ค�านวณแบบ Z Score โดยมีค่าอยู่ในช่วง Percentile 80 – 100
จากข้อมูลโดยเฉลี่ยปี 2560 การเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย/อาชีวะและปริญญาตรี
ทางผู้วิจัยได้ใช้ข้อมูลการจบการศึกษาแทน เนื่องจากอัตราการเรียนต่อระดับจังหวัดไม่สะท้อนความจริง และ
บางคนไปเรียนจังหวัดอื่น
จ�านวนผู้ที่เรียนจบในวุฒิการศึกษาระดับ ปวส./อนุปริญญา/ปริญญาตรี/สูงกว่าปริญญาตรี คิดเป็น
21.24 % ของจ�านวนประชากรทั้งหมดที่มีอายุมากกว่า 25 ปี เมื่อค�านวณตัวชี้วัดแบบ Z Score อยู่ในระดับ
ตัวชี้วัดสันติภาพระดับที่ 5
สรุปและข้อเสนอแนะ
จากการส�ารวจองค์ความรู้เกี่ยวกับดัชนีและตัวชี้วัดด้านสันติภาพทั้งในประเทศและต่างประเทศท�าให้
ได้ทราบว่า นิยามสันติภาพที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลคือ ไม่มีสันติภาพเชิงลบและมีสันติภาพเชิงบวก กล่าวคือ
ไม่มีความรุนแรงทางกายภาพและมีระบบ กลไกที่ท�าให้สังคมมีความสงบสุข และมีสันติภาพอย่างยั่งยืน ส�าหรับ
วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือ 1. ส�ารวจองค์ความรู้เกี่ยวกับดัชนีและตัวชี้วัดด้านสันติภาพทั้งในและต่างประเทศ
2. พัฒนาตัวชี้วัดด้านสันติภาพที่เหมาะสมกับบริบทของสังคมไทย 3. พัฒนาแบบสอบถามด้านสันติภาพที่เหมาะสม
กับสังคมไทย โดยมีระยะเวลาในการศึกษาวิจัยจ�านวน 3 ปี ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2558 - วันที่ 30 กันยายน
พ.ศ. 2561 ในช่วงปีที่ 1 เป็นการทบทวนวรรณกรรม ส�ารวจองค์ความรู้เกี่ยวกับดัชนีและตัวชี้วัดด้านสันติภาพ
ในช่วงปีที่ 2 เป็นการพัฒนาตัวชี้วัดและแบบสอบถามด้านสันติภาพที่เหมาะสมกับบริบทของสังคมไทย ในช่วง
ปีที่ 3 เป็นการพัฒนาตัวชี้วัดและเก็บข้อมูลเพื่อวัดระดับสันติภาพในสังคมไทย
การศึกษาครั้งนี้ เป็นการจัดท�าตัวชี้วัดด้านสันติภาพที่เหมาะสมกับบริบทของสังคมไทย ด้วยการ
ก�าหนดตัวชี้วัดและเกณฑ์การให้คะแนนตัวชี้วัดให้มีความชัดเจน รัดกุมและวัดระดับได้ โดยมีการแบ่งตัวชี้วัด
