Page 81 - kpi17034

การสร้างสำนึกพลเมือง

5. จากนั้นอธิบายกฎหมายในส่วนที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม เช่น

5.1 มาตราที่ 4 ว่าด้วยเรื่องศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
5.2 มาตราที่ 5 ความเสมอภาค
5.3 มาตราที่ 30 (วรรค 3) การเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรม
5.4 มาตราที่ 30 (วรรค 4) และการเลือกปฏิบัติที่เป็นธรรม

6. จากนั้นแจกรัฐธรรมนูญเล่มเล็กให้นักเรียนกลุ่มละ 1 เล่ม และ

การ์ดที่เขียนมาตราต่างๆ ตามด้านบนให้นักเรียนกลุ่มละ 1 มาตรา

7. ให้เวลากลุ่มละ 20 นาที ในการทำความเข้าใจมาตราในการ์ดที่ได้รับ
และคิดบทบาทสมมุติที่เกี่ยวข้องกับมาตราในรัฐธรรมนูญที่ตนได้
รับ โดยให้มีเนื้อหาที่ “ตรงกันข้าม” หรือ “ขัด” กับสิทธิเสรีภาพที่
ระบุไว้ในรัฐธรรมนูญ เพื่อให้เพื่อนสมาชิกวิเคราะห์และคาดเดา
มาตราที่ถูกต้องที่เกี่ยวข้องกับการแสดงบทบาทสมมุติดังกล่าว

8. ให้เวลากลุ่มละ 10 นาที ในการแสดงบทบาทสมมุติ
9. เพื่อนนักเรียนตั้งใจชมบทบาทสมมุติและทายว่าบทบาทดังกล่าว

เกี่ยวข้องกับมาตราใดในรัฐธรรมนูญ

10. สมาชิกในกลุ่มเฉลยมาตราที่ถูกต้องให้แก่เพื่อนนักเรียนฟัง โดย
เชื่อมโยงกับบทบาทสมมุติที่กลุ่มเล่น

สรุปกิจกรรม

สิทธิเสรีภาพ และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ เป็นหลักการที่สำคัญ
ประการหนึ่งของการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อย่างไรก็ตาม
นอกเหนือจากหลักเรื่องสิทธิเสรีภาพดังกล่าวแล้ว หน้าที่และความรับผิดชอบ

เป็นอีกหลักการหนึ่งที่สำคัญ ที่ต้องให้ความสนใจ เพราะพลเมืองที่ดี
นอกจากต้องตระหนักถึงสิทธิเสรีภาพของตนแล้ว ยังต้องตระหนักถึงหน้าที่
และความรับผิดชอบที่พึงมีในฐานะพลเมืองด้วย