Page 68 - kpi13917
P. 68
6
“สมาธิ และปัญญา” ของแต่ละศาสนา โดยแต่ละศาสนาจะแสดงมุมมองของแต่ละศาสนา
ตามหลัก “แสวงหาจุดร่วม สงวนจุดต่าง” เพื่อให้เห็นว่าเมื่อทุกคนมีสมาธิและมีปัญญาแล้ว
สามารถสร้างสรรค์การอยู่ร่วมกันได้อย่างมีความสุข ด้วยรู้และเข้าใจวิถีแห่งศาสนาซึ่งกันและกัน
การเสวนาครั้งนี้มีเด็ก เยาวชน และประชาชนทั่วไปที่นับถือศาสนาพุทธ อิสลาม และคริสต์ เข้าร่วม
กว่า 1,000 คน
กิจกรรมที่ 3 ร่วมบำเพ็ญประโยชน์ที่สาธารณะ โดยการนำอาสาสมัคร เยาวชนและ
ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการทั้ง 3 ศาสนา ไปร่วมกันบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม โดยให้ได้เรียนรู้
วัฒนธรรมและธรรมเนียมปฏิบัติของแต่ละศาสนาในอันที่จะนำไปสู่ความเข้าใจ และมีประสบการณ์
ในการปฏิบัติตนเมื่อร่วมกิจกรรมกับศาสนาอื่น
โครงการศาสนิกสัมพันธ์สร้างสรรค์ความรักสู่มนุษยชาติ ที่ทำให้คนต่างศาสนาได้พูดคุย
แลกเปลี่ยน ร่วมกิจกรรม มีปฏิสัมพันธ์ต่อกันมากขึ้น นอกจากความรู้ ประสบการณ์ และความ
เข้าใจซึ่งกันและกันของผู้เข้าร่วมโครงการแล้ว ยังส่งผลต่อแนวคิดและความเข้าใจร่วมกันของผู้นำ
ทั้ง 3 ศาสนา ที่จะนำไปสู่การขยายผลต่อไปยังผู้นำศาสนาคนอื่นๆ ในจังหวัดสตูล รวมทั้งเพิ่ม
ช่องทางให้แก่องค์กรต่าง ๆ ในจังหวัดสตูลที่จะส่งเสริมให้คนในแต่ละศาสนามีส่วนร่วมในกิจกรรม
ทางสังคมในรูปแบบศาสนิกสัมพันธ์ นอกจากนี้ องค์การบริหารส่วนจังหวัดสตูลยังได้นำรูปแบบ
ของโครงการศาสนิกสัมพันธ์ ฯ ขยายผลไปสู่โครงการอื่นๆ แบบมีส่วนร่วมทางศาสนา เช่น
ส่งเสริมวัฒนธรรมการละศีลอดในเดือนรอมฏอน โดยให้มีคนในศาสนิกอื่น ๆ เข้ามาร่วมกิจกรรม
เพื่อได้เห็นและเรียนรู้วิถีชีวิตมุสลิม และการส่งเสริมกิจกรรมวันสำคัญของศาสนาอื่น ภายใต้
จุดเน้น “การอยู่ร่วมและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน”
โครงการใช้โรงเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาสังคมสู่ความสมานฉันท์อย่างยั่งยืน
“การลงทุนเพื่อสร้างเป็นมรดกให้ลูกหลานโดยการให้การศึกษาเป็นสิ่งที่พ่อแม่
ผู้ปกครองทุกคนยินดีสร้างให้กับลูกหลาน” องค์การบริหารส่วนจังหวัดสตูลใช้หลักการนี้มาเป็น
นโยบายให้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนานักเรียนให้มีความเป็นเลิศ เพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่
พ่อแม่ ผู้ปกครองในชุมชนและท้องถิ่น ให้นำลูกหลานเข้ามาเรียนในโรงเรียนมากขึ้น และโรงเรียน
ได้ใช้กระบวนการให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการดึงผู้ปกครองในชุมชนท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วม
สร้างสรรค์สิ่งดีงาม เพื่อความสันติสุขแก่ชุมชน
รางวัลพระปกเกล้าทองคำ’ 55
