Page 211 - kpi13917
P. 211
210
จำนวน 5 แห่ง สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีมาตรฐานต่ำกว่าศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต้นแบบ
และผู้บริหารท้องถิ่นต้องการพัฒนาด้านการศึกษา และมีความพร้อมของผู้ดูแลเด็กและบุคลากร
ทางการศึกษาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ที่สามารถนำมาพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของตนเอง
ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เครือข่ายประกอบด้วย
1. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลดงลาน อำเภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด
2. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลเมืองสรวง อำเภอเมืองสรวง จังหวัดร้อยเอ็ด
3. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลหนองพอก อำเภอหนองพอก จังหวัดร้อยเอ็ด
4. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลบ้านขวาว อำเภอเสลภูมิ จังหวัดร้อยเอ็ด
5. ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลยางหล่อ อำเภอศรีบุญเรือง จังหวัดหนองบัวลำภู
ในการดำเนินการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเครือข่าย เริ่มต้นจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
เทศบาลเมืองร้อยเอ็ดศูนย์ต้นแบบ และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเครือข่าย ทั้ง 5 ศูนย์ แต่งตั้ง
คณะกรรมการ/คณะอนุกรรมการ ซึ่งประกอบด้วยนายกองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น หัวหน้าศูนย์
พัฒนาเด็กเล็ก เพื่อปฏิบัติหน้าที่ในการบริหารโครงการและนิเทศติดตาม มีการจัดประชุมเชิง
ปฏิบัติการผู้รับผิดชอบโครงการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กต้นแบบและเครือข่ายเพื่อวางแผนการ
ดำเนินงาน มีการทำสัญญาความร่วมมือทางวิชาการกับศูนย์เครือข่ายทั้ง 5 แห่ง และจัดทำ
เอกสารและเครื่องมือแนวทางการดำเนินงานของศูนย์ฯ เครือข่าย/เครื่องมือติดตามการดำเนินงาน
ของศูนย์ฯ เครือข่าย/ แบบประเมินการดำเนินงานของศูนย์ฯ เครือข่าย จากนั้นศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
เครือข่ายทั้ง 5 แห่ง สังเกตการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบมอนเตสซอรี่ ณ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
เทศบาลเมืองร้อยเอ็ดซึ่งเป็นศูนย์ต้นแบบ และให้คณะครูศูนย์เด็กเล็กต้นแบบออกนิเทศ และ
สาธิตการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรี่ให้กับศูนย์เครือข่ายทั้ง 5 แห่ง ใน
กระบสนการสุดท้ายคืด จัดให้มีเวทีสรุปบทเรียน การดำเนินการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ตามรูปแบบที่ได้รับจากศูนย์ฯต้นแบบ เพื่อให้คณะครูผู้สอนของศูนย์ฯเครือข่ายดำเนินการสรุป
รูปแบบการสอนของตนเอง รวมถึงปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินการตามโครงการ และจัด
กิจกรรมเปิดห้องเรียนมอนเตสซอรี่ (Open Class Room) ณ ศูนย์ฯเครือข่าย ทั้ง 5 แห่ง
เพื่อเผยแพร่ให้ผู้ปกครอง และชุมชนได้เห็นการจัดการเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรี่
รางวัลพระปกเกล้า’ 55
