Page 115 - kpiebook66028

สถาบัันพระปกเกล้้า

2.6.5) กำหนิดิ์ให�กล่�มชูาติพิันิธิ์่์มีสิทธิ์ิใชู� อนิ่รักษ์ ฟิ้�นิฟิู และส�งเสริม
ภัูมิป่ญญา ภัาษา ศัิลปวัฒนิธิ์รรม ขนิบัธิ์รรมเนิียม และจารีตประเพิณีีอันิดิ์ีงามของ

กล่�มชูาติพิันิธิ์่์ ตลอดิ์จนิมีหลักสูตรการศัึกษาที�เหมาะสมกับัวิถีชูีวิตและวัฒนิธิ์รรม
ตลอดิ์จนิมีสิทธิ์ิการบัำร่งรักษา และใชู�ประโยชูนิ์จากทรัพิยากรธิ์รรมชูาติสิ�งแวดิ์ล�อม

และความหลากหลายทางชูีวภัาพิอย�างสมดิ์่ลและยั�งยืนิตามวิถีชูีวิตและวัฒนิธิ์รรม
ของตนิ และมีสิทธิ์ิไดิ์�รับัการส�งเสริมในิการพิัฒนิาค่ณีภัาพิชูีวิต (ร�างมาตรา 12 – 14)

2.6.6) กำหนิดิ์ให�กล่�มชูาติพิันิธิ์่์มีสิทธิ์ิไดิ์�รับัการส�งเสริมให�มีส�วนิร�วม
ในิกิจกรรมเพิื�อประโยชูนิ์ของชู่มชูนิ รวมทั�งไดิ์�รับัการค่�มครองในิการเข�าร�วมและ

ดิ์ำเนิินิกิจกรรม และมีสิทธิ์ิไดิ์�รับัการส�งเสริมให�มีส�วนิร�วมในิกระบัวนิการทางสังคม
(ร�างมาตรา 15 และ 16)

2.6.7) กำหนิดิ์ให�กล่�มชูาติพิันิธิ์่์มีสิทธิ์ิไดิ์�รับัการส�งเสริมและค่�มครอง
ในิการเข�าถึงสาธิ์ารณีูปโภัคขั�นิพิื�นิฐานิ สิทธิ์ิขั�นิพิื�นิฐานิและสิทธิ์ิมนิ่ษยชูนิ ไดิ์�รับัการ
ค่�มครองสิทธิ์ิในิการดิ์ำรงชูีวิตในิสังคม สิทธิ์ิครอบัครอง และสิทธิ์ิในิการจัดิ์การพิื�นิที�

ชู่มชูนิและชู่มชูนิท�องถิ�นิดิ์ั�งเดิ์ิม พิื�นิที�อยู�อาศััย พิื�นิที�ทำกินิ พิื�นิที�ทางวัฒนิธิ์รรมและ
จิตวิญญาณี (ร�างมาตรา 17 และ 18)

2.7) กำหนิดิ์ให� หมวดิ์ 2 ว�าดิ์�วยเรื�อง “คณีะกรรมการส�งเสริมและค่�มครอง

กล่�มชูาติพิันิธิ์่์” ตั�งแต�ร�างมาตรา 14 - 31 โดิ์ยมีสาระสำคัญดิ์ังต�อไปนิี�

2.7.1) กำหนิดิ์ให�มีคณีะกรรมการส�งเสริมและค่�มครองกล่�มชูาติพิันิธิ์่์
แห�งชูาติ ประกอบัดิ์�วยนิายกรัฐมนิตรีหรือรองนิายกรัฐมนิตรีที�นิายกรัฐมนิตรี

มอบัหมายเป็นิประธิ์านิกรรมการ รัฐมนิตรีว�าการกระทรวงการพิัฒนิาสังคมและ
ความมั�นิคงของมนิ่ษย์ เป็นิรองประธิ์านิกรรมการ และรัฐมนิตรีว�าการกระทรวง

วัฒนิธิ์รรมเป็นิรองประธิ์านิกรรมการ กรรมการผูู้�ทรงค่ณีว่ฒิเลือกกันิเองหนิึ�งคนิ
เป็นิรองประธิ์านิกรรมการ และให�มีกรรมการประกอบัดิ์�วย กรรมการโดิ์ยตำแหนิ�ง
จำนิวนิเจ็ดิ์คนิ กรรมการผูู้�ทรงค่ณีว่ฒิ จำนิวนิเจ็ดิ์คนิ ซึ่ึ�งคณีะรัฐมนิตรีแต�งตั�งจาก

การสรรหาของสภัากล่�มชูาติพิันิธิ์่์ และกรรมการผูู้�แทนิกล่�มชูาติพิันิธิ์่์ จำนิวนิเจ็ดิ์คนิ

107