Page 207 - kpiebook65027

เวิลา รายละเอิียด หมายเหตุ

2.2 ข์ั�นตอินที�ยุ�งยากุที�สัุดค่อิข์ั�นตอินใด เพราะเหตุใด เช�น
กุารข์อิอินุญาตดำาเนินโครงกุารในพ่�นที�ชุมชน กุารประชาสััมพันธิ์์
กุารข์อิงบุประมาณ (บุัตรสัีชมพู บุัตรสัีเหล่อิง)
2.3 กุฎกุติกุาที�ใช้ร�วิมกุันมีอิะไรบุ้าง (บุัตรสัีเข์ียวิ)

3. ด้านคุุณภาพสัังคุม
3.1 กุารเปลี�ยนแปลงที�เห็นได้ชัดในมิติข์อิงคุณภาพชีวิิตในช�วิงเวิลา
ที�ดำาเนินโครงกุาร ค่อิอิะไรบุ้าง เช�น จิำานวินนักุท�อิงเที�ยวิเพิ�มข์ึ�น
จิำานวินยอิดข์ายสัินค้ามากุข์ึ�น จิำานวินร้านค้ามากุข์ึ�น มีกุารติดต�อิ

กุับุเพ่�อินมากุข์ึ�น มีควิามสัุข์มากุข์ึ�นที�ได้ร�วิมทำาจิิตอิาสัา (ประเด็น
คำาถามควิรเป็นคำาถามที�ทำาให้ผู้เข์้าร�วิมนึกุถึงตนเอิง ครอิบุครัวิ
คนรอิบุข์้าง เน้นกุารเปลี�ยนแปลงที�ตัวิคน ควิามคิด คุณภาพชีวิิต
ทำาให้คนตระหนักุมากุข์ึ�น) (บุัตรสัีเหล่อิง)

3.2 กุารดำาเนินโครงกุารนี�ทำาให้ท�านมีทักุษะด้านใดที�เพิ�มเข์้ามา มีกุาร
เปลี�ยนแปลงอิะไรบุ้างที�เห็นได้ชัด เช�น มีควิามสัามารถในกุารนำา
เสันอิ กุารวิาดรูป กุารแสัดงควิามคิดเห็น กุารโน้มน้าวิ (บุัตรสัีเข์ียวิ)
ข์ั�นที� 3 จิะทำาอิะไรกุันต่อิ

ข์ั�นที� 4 ORID ด้านกุารเข์้าร่วิมงานในวิันนี� (Mind map)
1. ท�านรู้สัึกุอิย�างไรกุับุกุารเข์้าร�วิมงานในวิันนี�
2. อิะไรที�ท�านประทับุใจิที�สัุด
3. ควิามท้าทายค่อิอิะไร

4. จิะทำาอิะไรกุันต�อิไป

11.30.11.45 นำาเสันอิกุารระดมควิามคิดเห็นและสัรุปกุารสััมนา

11.45-12.00 พิธิ์ีกุรกุล�าวิข์อิบุคุณ และปิดกุระบุวินกุารถอิดบุทเรียน

หน้าที�ข์อิงนักุวิิจิัยหลังจิากุกุระบุวินกุารถอิดบุทเรียน คุ่อิ สัรุปกุารถอิดบุทเรียนและเคุราะห์

หลักุธิ์รรมาภิบุาล
• บุริบุททั�วิไปข์อิงสัตูล (ข์้อิมูลพ่�นฐานข์อิงพ่�นที�)

• ผลกุารศึกุษา
• สัรุปกุารถอิดบุทเรียนควิามสัำาเร็จิ - วิิเคราะห์ข์้อิมูลที�ได้จิากุกุารถอิดบุทเรียนกุับุหลักุ

ธิ์รรมาภิบุาล – สัร้างโมเดล กุระบุวินกุารทำางานข์อิงชาวิบุ้านเพ่�อิสัร้างธิ์รรมาภิบุาลชุมชน

196