Page 108 - kpiebook65007
P. 108
การประเมินผล
ตัวชี้วัดความส าเร็จ ผลการประเมิน
1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 จ านวน นักเรียนชั้น ม.5/2 ปฏิบัติหน้าที่ตามโครงการ นักเรียนชั้น
20 คน มีความซื่อตรงต่อหน้าที่ที่ตนเอง มัธยมศึกษาปีที่ 5/2 จ านวน 20 คน มีความซื่อตรงต่อ
รับผิดชอบ หน้าที่ที่ตนเองมีความรับผิดชอบ โดยการส่งงานครบทุกวิชา
มีความสามารถที่จะเป็นแกนน าในการผลักดันให้เกิดความ
รับผิดชอบในโรงเรียน
2. นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อโครงการ นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อ อยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ
“นิทานเตือนใจ” 85.80
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ด าเนินโครงการ “นิทานเตือนใจ” โดยการแต่งนิทานเพื่อใช้
เป็นสื่อรณรงค์ให้เพื่อนๆ และน้องๆ ส่งงานตรงตามเวลาและส่งงานครบถ้วนทุกวิชา หลังจากด าเนิน
โครงการมาครบถ้วนตามเวลาที่ก าหนดจึงได้ประเมินผลการด าเนินโครงการด้วยแบบบันทึกการส่งงาน
และแบบวัดเจตคติต่อโครงการ ซึ่งมีผลการประเมินดังนี้
จากแบบบันทึกการส่งงาน พบว่า นักเรียนชั้น ม.5/2 มีความรับผิดชอบส่งงานครบทุกวิชา
และสามารถเป็นแกนน าของโรงเรียนในการรณรงค์เสริมสร้างความรับผิดชอบต่อหน้าที่ได้
ผลการประเมินเจตคติของนักเรียนที่มีต่อโครงการนิทานเตือนใจ พบว่า ค่าคะแนนสูงสุด
เท่ากันในสองเรื่องที่ร้อยละ 90.0 คือ โครงการนี้มีประโยชน์ และการด าเนินโครงการเป็นไปด้วยความ
โปร่งใสตรวจสอบได้ รองลงมามีค่าคะแนนอยู่ที่ 88.00 คือ นักเรียนชั้น ม.5/2 มีความเห็นว่าควรด าเนิน
โครงการนี้อย่างต่อเนื่อง ส่วนประเด็นที่มีค่าคะแนนต่ าสุด คือ เรื่องความร่วมมือของผู้ร่วมโครงการซึ่งมี
คะแนนอยู่ที่ 81.00 ฉะนั้น ในภาพรวมของโครงการจึงมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับดีมาก หรือเท่ากับ 85.80
