Page 185 - kpiebook62004

บทบาทนานาชาติต่อกระบวนการสร้างสันติภาพในชายแดนใต้ของไทยและบางมุมมองต่อภาพอนาคต

สภาความมั่นคงแห่งชาติ. (มปป.). “นโยบายการบริหารและพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี พ.ศ. 2560-

2562”. http://www.nsc.go.th/DocLib4/นโยบายการบริหารและพัฒนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ ปี

๖๐ - ๖๒.pdf

ส านักข่าวอิศรา. (11 มีนาคม 2556). เจาะไทม์ไลน์ "พูดคุยดับไฟใต้" กับ 2 เงื่อนไข "ลดบึ้ม-หยุดฆ่าเป้าหมาย

อ่อนแอ". สืบค้นวันที่ 29 สิงหาคม 2562 จาก https://www.isranews.org/content-page/67-

south-slide/19877

ส าเร็จ ศรีหร่าย. (2557). ศึกใต้: ไม่ลับลวงพราง ภาค 1. มปพ.:2557.

สิทธิ ตระกูลวงศ์. (2562). กระบวนการพูดคุยเพื่อสันติสุข จชต.: ความท้าทายของการต่อสู้ทางความคิดตาม

แนวทางสันติวิธีในทัศนะของผู้ปฏิบัติงานจริง (ห้วงปี 2558 – 2561). กรุงเทพฯ: เมจิก แอนด์ พิคเซล
เวิคส์ สตูดิโอ

อนุช อาภาภิรม. (2554). อนาคตศึกษากับการประเมินภัยคุกคาม. จุลสารความมั่นคงศึกษา, 87, 1-10.
อิสมะรูปายดะห์ ดอเลาะ. (1 ธันวาคม 2557). ไทยยอมรับมาเลเซียเป็นคนกลางสร้างสันติภาพ. สืบค้นวันที่

15 กันยายน 2561 จาก https://deepsouthwatch.org/dsj/th/6468.

อุษา ด้วงสา, ผู้แปล. (2537). การวิจัยเชิงคุณภาพ ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในการศึกษาและสังคมสมัยใหม่,
งานแปลอันดับที่ 158. กรุงเทพฯ: ส านักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ.

อัสมะ ตันหยงดาโอะ.(2559). โครงการวิจัยบทบาทของตุรกีในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้, รายงานวิจัย.

สถาบันคลังปัญญาด้านยุทธศาสตร์ชาติ วิทยาลัยรัฐกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต.

แอนเดรีย เค.โมลนาร์. (2557). อาเจะห์และติมอร์-เลสเต: บทเรียนบางประการจากกระบวนการสันติภาพของ
อาเจะห์ อินโดนีเซีย และติมอร์-เลสเต. ใน ศรีสมภพ จิตร์ภิรมย์ศรี, บทเรียนสันติภาพ: เรียนรู้

กระบวนการสันติภาพในประสบการณ์ความขัดแย้งร่วมสมัย (17-66). ปัตตานี: โครงการจัดพิมพ์
ดีพบุ๊คส์ ศูนย์เฝ้าระวังสถานการณ์ภาคใต้ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.

ภาษาอังกฤษ

Armengol, V. F. (June 2013). The principles of mediation and the role of third parties in

peace processes. Report, The Norwegian Peacebuilding Resource Centre.

Buchanan, C. (2019). Pathways to Peace Talk: Supporting early dialogue. London:

Conciliation Resources.

141