Page 138 - 22816_Fulltext
P. 138
115
ภาคผนวก 4
แบบทดสอบ ความรู้ ความเข้าใจด้านสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา
ความรู้ ความเข้าใจด้านสันติวัฒนธรรมในสถานศึกษา
1. เมื่อเกิดความขัดแย้งขึ้นแล้วเราไม่ควรทำอย่างไร?
ก. ฟ้องร้องดำเนินคดีกับคู่กรณี
ข. ทำร้ายร่างกายอีกฝ่าย
ค. พูดคุยกับคู่กรณี
ง. หาคนกลางแก้ปัญหา
2. หากใช้การเจรจาแบบมีหลักการ (Principle Negotiation) การแบ่งฟักทองของเด็กสองคนจะเป็นอย่างไร?
ก. ค้นหาจุดยืนของเด็กสองคน
ข. แบ่งครึ่ง
ค. ถามหาความต้องการ/จำเป็นในการใช้ฟักทอง
ง. คนกลางชี้แนะว่าจะแบ่งอย่างไร
3. เทคนิคใดเป็นเทคนิคการสานเสวนาเพื่อสันติที่ถูกต้อง
ก. การพูดเพื่อให้ปัญหาสิ้นสุด
ข. การพูดเพื่อหาความจริง
ค. การพูดเพื่อเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ของคู่ขัดแย้งไปในทางที่ดี
ง. การพูดเพื่อไกล่เกลี่ย
4. ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับ หลักการไกล่เกลี่ยโดยคนกลาง
ก. เป็นการพูดคุยกันของคนสองฝ่ายโดยตรง
ข. เป็นการพูดคุยโดยมีคนกลาง โดยคนกลางเป็นผู้ตัดสินข้อพิพาท
ค. เป็นการพูดคุยโดยมีคนกลาง โดยคู่กรณีเป็นคนตัดสินใจร่วมกัน
ง. เป็นการพูดคุยกันคนสองฝ่ายโดยคนกลางนั่งเป็นสักขีพยาน
5. สันติวัฒนธรรมเป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไร
ก. วัฒนธรรมที่เคารพความหลากหลาย
ข. วัฒนธรรมที่เน้นเพศชายเป็นใหญ่
ค. ศาสนาใดศาสนาหนึ่ง
ง. วัฒนธรรมอื่นเพื่อเน้นว่าวัฒนธรรมใดเหนือกว่ากัน
