Page 255 - kpi18508
P. 255
25
หลักสูตรที่เหมาะสมกับบริบทในพื้นที่ ตลอดจนการเป็นวิทยากรจิตอาสาของเครือข่ายที่มีความ
เชี่ยวชาญและประสบการณ์ในแต่ละด้าน ตลอดจนการนำบุคลากรในพื้นที่และระดมสรรพกำลัง
การมีส่วนร่วมของผู้นำชุมชน ทำให้การทำงานของเครือข่ายเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งผลจาก
การทำงานร่วมกันของเครือข่ายเกิดพลังขับเคลื่อนโรงเรียนผู้สูงอายุตำบลนาพู่ ดังตาราง ยุตำบลนาพู่ ดังตาราง ยุตำบลนาพ
การทำงานร่วมกันของเครือข่ายเกิดพลังขับเคลื่อนโรงเรียนผู้สูงอา
การทำงานร่วมกันของเครือข่ายเกิดพลังขับเคลื่อนโรงเรียนผู้สูงอา
เครือข่าย หน่วยงาน บทบาทความรับผิดชอบ
ภาครัฐ
ส ส
ด้านการศึกษา การศึกษานอกระบบและตาม - ส่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การเรียนรู้่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การเรียนรู้่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การเรียนรู้่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การเรียนรู้
ตลอดชีวิต ทั้งในและนอกระบบการศึกษา
อัธยาศัยอำเภอเพ็ญ ตลอดชีวิต ทั้งในและนอกระบบการศึกษา
- สนับสนุนวิทยากรสันทนาการ ฝึกอาชีพ ภาษา และ
เทคโนโลยี
- ระดมทุน ทรัพยากร ศักยภาพ ในการขับเคลื่อน
โรงเรียนผู้สูงอายุ
ส ส
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี - ส่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การวิจัย การ่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การวิจัย การ
อุดรธานี พัฒนา การวัดผลประเมินผล กิจกรรมการเรียนรู้
การฝึกภาคปฏิบัติของคณะครูอาจารย์ นักศึกษา
- สนับสนุนวิทยากรสันทนาการ การดูแลสุขภาพกาย
และสุขภาพจิต กิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ ทักษะการ
ดำรงชีวิตในสังคม
- ระดมทุน ทรัพยากร ศักยภาพ ในการขับเคลื่อน
โรงเรียนผู้สูงอายุ
โรงเรียนสังกัดสำนักงาน - ส่งเสริมและสนับสนุนงานด้านวิชาการ การร่วมมือ
ประถมศึกษาในพื้นที่ ในชุมชน
ตำบลนาพู่ - สนับสนุนวิทยากรสันทนาการ กิจกรรมกลุ่ม
สัมพันธ์ ทักษะการดำรงชีวิตในสังคม
- ระดมทุน ทรัพยากร ศักยภาพ ในการขับเคลื่อน
โรงเรียนผู้สูงอายุ
รางวัลพระปกเกล้า’ 60
