Page 208 - kpi15860
P. 208

206                                                                        207


 การจัดงานในโครงการส่งเสริมประเพณีผูกผ้าเรือหัวโทง เพื่อสร้างจุดขายทางการท่องเที่ยวในพื้นที่         (1)  จัดให้มีการดำเนินงานและการประชุมร่วมกันระหว่างโรงเรียน ชุมชน คณะกรรมการ
 เพิ่มเติม โดยมี 2 กิจกรรมสำคัญที่ถูกต่อยอด คือ พิธีขอพรพระนาง และกิจกรรมปีนผา    โรงเรียน และผู้ปกครองนักเรียน เพื่อจะได้รับทราบข้อมูล สภาพปัญหา และความ
 จดทะเบียนสมรส ซึ่งจัดขึ้น ณ อ่าวไร่เล ซึ่งเป็นแหล่งท่องเที่ยวที่มีตำนาน และเป็นแหล่งท่องเที่ยว  ต้องการที่แท้จริง นำมาวางแผน กำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมาย นำไปสู่การกำหนด
 ยอดนิยมของนักกีฬาปีนผา เนื่องจากมีหน้าผาซึ่งมีความงดงามและติดอันดับต้นๆ ของโลก   และพัฒนากลยุทธ์การดำเนินงานของโรงเรียน


 จากการดำเนินโครงการส่งเสริมประเพณีผูกผ้าเรือหัวโทงที่ผ่านมา ได้รับความร่วมมือด้วย         (2)  มีการดำเนินงานโดยอาศัยกระบวนการมีส่วนร่วมเป็นหลัก คือ ร่วมคิด ร่วมทำ
 ดีจากทุกภาคส่วนในการเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ ทำให้โครงการบรรลุผลสำเร็จตาม  ร่วมประเมินผล ในทุกขั้นตอนของการดำเนินการ ทั้งก่อนเริ่มดำเนินการ ระหว่าง
 เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ และในปีต่อไปจะขยายผลการดำเนินงานไปยังพื้นที่เกาะพีพี   ดำเนินการ และเมื่อสิ้นสุดการดำเนินการ
 เนื่องจากผู้ประกอบการเรือหางยาวเกาะพีพี ได้เห็นถึงความสำเร็จของการมีส่วนร่วมจากทุกภาค         (3)  พัฒนาการศึกษาให้มีมาตรฐานการศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่นและชุมชน
 ส่วนซึ่งทำให้การดำเนินโครงการประสบผลสำเร็จ สามารถสืบสานประเพณีวัฒนธรรมท้องถิ่น   โดยระดมทรัพยากรและบุคลากร ที่มีอยู่ในพื้นที่ เข้ามามีส่วนร่วมในการออกแบบการ

 ตลอดจนสามารถส่งเสริมการท่องเที่ยว และสร้างรายได้ให้กับชุมชนและท้องถิ่นอีกทางหนึ่งด้วย
                   เรียนการสอน เนื้อหา ที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ ต่อยอดสู่การพัฒนาแหล่งเรียนรู้
 การบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านช่องพลี   และนำไปสู่การพัฒนาอาชีพของประชาชนและเยาวชนในพื้นที่อีกทางหนึ่ง


 โรงเรียนบ้านช่องพลี เป็นโรงเรียนเก่าแก่ดั้งเดิมของชุมชนตั้งแต่รุ่นปู่ย่าตายาย ทั้งนี้ในช่วง  ที่ผ่านมา นับได้ว่า อบต.อ่าวนาง ได้เดินมาถูกทางในการแก้ไขปัญหาด้านการศึกษาในพื้นที่
 ที่ผ่านมามีจำนวนเด็กลดน้อยลงทุกปี ซึ่งแนวโน้มจำนวนเด็กอาจลดลงเรื่อยๆ จนอาจถึงขั้นต้องปิด  สามารถพัฒนาและยกระดับมาตรฐานการศึกษา ทั้งด้านอาคารสถานที่ ด้านบุคลากร และด้าน
 การเรียนการสอน ดังนั้น องค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง จึงรับการถ่ายโอนโรงเรียนบ้านช่องพลี   วิชาการ ดังเห็นได้จากการที่ประชาชนได้ส่งบุตรหลานเข้าเรียนตามนโยบายเรียนฟรีของผู้บริหาร
 มาสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลอ่าวนาง เพื่อเข้ามาทำหน้าที่บริหารจัดการศึกษา เพื่อให้โรงเรียน  ท้องถิ่น  อบต.มีบริการรถรับส่งนักเรียน  สามารถลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองจากการจัดส่ง
 ซึ่งเป็นโรงเรียนเก่าแก่ เป็นโรงเรียนดั้งเดิมของชุมชนตั้งแต่รุ่นปู่ย่าตายาย ให้สามารถดำรงอยู่และ  บุตรหลานเข้าไปเรียนโรงเรียนในตัวเมือง ช่วยยกระดับคุณภาพชีวิตของเด็กและครอบครัวให้ดี
 จัดการเรียนการสอนให้แก่รุ่นลูกรุ่นหลานสืบไป ซึ่ง อบต.อ่าวนาง ได้ดำเนินการบริหารจัดการ  ยิ่งขึ้น เด็กไม่ต้องตื่นเช้าเพื่อเดินทางไปโรงเรียนในตัวเมือง ไม่ต้องเสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุในการ

 ศึกษาโรงเรียนบ้านช่องพลีเรื่อยมาตั้งแต่วันที่ 18 กันยายน 2549 จนถึงปัจจุบัน   เดินทาง หลังเลิกเรียนมีเวลากลับมาอยู่กับครอบครัวเร็วขึ้น ส่งเสริมความสัมพันธ์อันดี
          ในครอบครัว ทำให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี  เด็กได้รับความรู้ การศึกษาได้รับการพัฒนา จนปรากฏเห็น
 ทั้งนี้ การบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านช่องพลี  ถือได้ว่ามีความโดดเด่นด้านส่งเสริม  ผลงานเป็นที่เด่นชัด ระหว่างก่อนการถ่ายโอนกับหลังการถ่ายโอนอย่างชัดเจน จนเป็นที่ยอมรับ
 การมีส่วนร่วมของประชาชน ตั้งแต่เริ่มกระบวนการถ่ายโอน ซึ่งต้องได้รับความยินยอมและความ  อย่างกว้างขวาง ส่งผลให้โรงเรียนบ้านช่องพลีได้รับรางวัลโรงเรียนพระราชทาน ประจำปีการศึกษา
 สมัครใจในกระบวนการการถ่ายโอน โดย อบต.อ่าวนาง ได้จัดให้มีการลงคะแนนจาก ทุกภาคส่วน   2553 ประเภทสถานศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา อันเป็นแบบอย่างให้องค์กรอื่นมาศึกษาและ
 ไม่ว่าจะเป็นคณะครู กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน และภาคประชาชน    นำไปใช้เป็นแนวทางพัฒนา


 สำหรับ ในส่วนการบริหารจัดการศึกษาโรงเรียนบ้านช่องพลี จะมุ่งเน้นที่ผลลัพธ์หรือความ
 สัมฤทธิ์ผลเป็นหลัก โดยอาศัยการวางแผน การกำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมาย และกลยุทธ์การ
 ดำเนินงานแบบมีส่วนร่วม เพื่อการพัฒนาปรับปรุงกระบวนการปฏิบัติงานให้ดียิ่งขึ้นและแสดง
 ผลงานต่อสาธารณะอย่างเป็นรูปธรรม โดยมีกระบวนการบริหารจัดการ ดังนี้


 รางวัลพระปกเกล้า’ 57                                         รางวัลพระปกเกล้า’ 57
   203   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213